规则怪谈世界的冒险

第266章 矛盾课程【1 / 5】

设施观察区的白墙倒映着监控屏幕的蓝光。女儿在角落的地毯上画画,彩色蜡笔勾勒出抽象的形状:一半是精确的几何图案,另一半是混乱的漩涡。艾文注意到她左右手同时在画,每只手画不同的部分,却协调得天衣无缝。

“孩子们天生就有容纳矛盾的能力。”陈涛低声说,递过来一份刚打印的报告,“认知评估显示,你女儿成功植入了三重逆模因结构,而不是我们设计的双重。她的潜意识自发增加了第三层矛盾。”

报告上,五岁的艾米被标记为“认知免疫体类型-Alpha”,耐受度评级最高。相比之下,艾文和妻子是beta型,李晴是Gamma型——她的科学思维背景让植入过程更困难,但也可能更稳定。

“三重矛盾是什么?”艾文问。

心理学家指着脑波图谱:“她同时相信:一、现象是自然量子现象;二、现象是有意识的超自然实体;三、现象是她想象出来的朋友。三个信念互相矛盾,但对她

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