古有科举，今有高考，应试教育，换汤不换药。
古时科举为了救国救民，而今高考为了义务教育。完成任务式的教育与学习，完全忽略了学生的个性与兴趣发展。
诚然，基础义务教育小学初中对于语数外的学习必不可少，但个性化的发展，以及个别家长唯分数论，个别学校唯指标论依旧屡见不鲜。
学生自信教育和家长观念培养在学生长达十六年的学业生活中至关重要，且有利于学生自生能力的发掘和未知潜能的发现，也能使学生能够走得更加长远，每一步也更加踏实。
历史证明，至上个世纪八十年代恢复高考以来，高考确实为国家之初的建设提供了一大批人才，反观现如今的大部分高校学子，在进入大学的那一天就早已不知自己的追求与梦想，或许是之前的教育压抑了太久，一上大学，大部分人就开始了放飞自我。
我们不难看到，上大学之前是三点一线，被迫逼迫自己学习，上大学之后
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